Santé

La médiation a pour objectif de contribuer à faire de notre établissement scolaire un lieu où les élèves se sentent en sécurité, où l’on consolide le lien d’appartenance et pour répondre aux situations d’exclusion, de marginalisation et de solitude, ainsi qu’aux problèmes de violence.
Les médiatrices scolaires sont des enseignantes ayant suivi une formation complémentaire. Elles sont à disposition des élèves pour les écouter, partager et les aider à trouver les solutions adéquates à leurs préoccupations scolaires, familiales ou personnelles. Elles sont aussi à disposition pour les enseignants qui le souhaitent.

Contacts

L’infirmière de santé communautaire en milieu scolaire a comme champ d’activité la santé globale des enfants et des adolescents à l’école. Elle est à l’écoute des enfants, des adolescents, de leur famille et de leurs enseignants pour un accompagnement, des conseils, un soutien, des informations ou une orientation.
Elle se préoccupe de tout ce qui touche au bien être, autant physique que psychique des élèves. Elle aide à chercher des solutions adéquates aux préoccupations scolaires, familiales ou personnelles des élèves.
Elle s’occupe des vaccinations de rattrapage en 3P et 9S en collaboration avec le médecin scolaire.
Elle contribue à l’intégration d’élèves ayant un besoin de santé particulier (maladies chroniques, handicaps, etc…).
L’infirmière scolaire met en place les cours de premiers secours pour les enseignants, en collaboration avec les directions scolaires.
Elle intervient lors d’incident critique, de détresse sociale, ou de protection de l’enfant en collaboration avec les services concernés.
Elle participe au développement de projets de promotion de la santé dans l’école.

Contact

Si votre enfant a besoin de l’aide d’un psychologue, d’un psychomotricien ou d’un logopédiste, vous devez contacter le secrétariat régional pour prendre rendez-vous.

Pour les élèves domiciliés à Bercher, Essertines-sur-Yverdon, Fey, Oppens, Orzens, Pailly, Rueyres et Vuarrens, il faut contacter le secrétariat régional des PPLS du Jura – Gros de Vaud.

Pour les élèves domiciliés à Bioley-Magnoux, Boulens, Montanaire, Donneloye, Ogens et Jorat-Menthue, il faut contacter le secrétariat de la Fondation Mérine

Contacts

Le psychologue est à disposition des enfants, des parents, des enseignants et des autres partenaires de l’école. Il apporte une aide en cas de difficultés d’apprentissage, de comportement, d’attention ou au niveau relationnel. Il offre également un soutien en cas de souffrance émotionnelle (tristesse, angoisse, …) ou de période de crise.

A la demande des parents, le logopédiste offre une évaluation et/ou un traitement des difficultés de langage.
Pour le langage oral, les difficultés peuvent se situer au niveau de l’articulation, du lexique et de la syntaxe. Les troubles de la communication et du débit (bégaiement) peuvent aussi être concernés. Pour le langage écrit, il s’agit de difficultés au niveau de la lecture (vitesse, compréhension) ou de l’orthographe (mémorisation, accords, stratégies). Le travail logopédique se fait toujours en collaboration avec l’élève.

La psychomotricienne entre en matière lorsque l’enfant présente au moins l’une de ces difficultés :

• Retard du développement psychomoteur
• Troubles de la maturation et de la régulation tonique, troubles de l’image du corps et du schéma corporel
• Troubles de la latéralité, troubles de l’espace et du temps
• Maladresses motrices et gestuelles
• Inhibition et instabilité psychomotrice
• Troubles de la graphomotricité, troubles caractériels ou de la personnalité
• Troubles des régulations émotionnelles et relationnelles

L’approche psychomotrice se fait toujours par l’intermédiaire du jeu et par des techniques qui mettent l’unité corps-esprit en lien avec son environnement.

Dépistage bucco-dentaire obligatoire
Les élèves vont bénéficier d’un dépistage bucco-dentaire à l’école. Cet examen permet de dépister les caries les plus évidentes et de déterminer si des soins, une consultation en orthodontie ou en hygiène et prophylaxie dentaire s’avèrent nécessaires.
Ce dépistage ne correspond pas un à examen complet de la denture, pour lequel il faudrait consacrer beaucoup plus de temps par élève et prendre des radiographies. C’est pourquoi, un contrôle régulier chez un médecin-dentiste est recommandé.

Dispense du dépistage
Selon l’article 9 du règlement du 31.08.2011 sur la promotion de la santé et la prévention en milieu scolaire, les parents qui ne souhaitent pas que leur enfant bénéficie du dépistage, doivent demander une attestation du médecin-dentiste traitant datée de moins de 6 mois avec timbre et signature du médecin concerné. Chaque élève se présentant sans attestation valable d’un médecin-dentiste bénéficiera d’un dépistage.

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